Κυριακή, 25 Δεκεμβρίου 2016

Χρόνια Πολλά


















Ένα αλλιώτικο παιδί

Η Παρθένος σήμερα

τον Υπερούσιο γεννά
και η γη μια σπηλιά
προσφέρει στον Απρόσιτο.
Άγγελοι δοξολογούν
με τους βοσκούς μαζί.

Κι οδοιπορούν οι μάγοι

μ ένα αστέρι οδηγό.
Για χάρη μας γεννήθηκε
ένα μικρό (κι αλλιώτικο) παιδί,
Θεός ο προαιώνιος.

Κοντάκιο της γιορτής των Χριστουγέννων


Εικόνα http://apfilipposgrammatikous.blogspot.gr/2010_12_01_archive.html


Παρασκευή, 2 Δεκεμβρίου 2016

Ιεραποστολή και Διακονία

Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας στο "Creative Writing"


Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας στο "Creative Writing"

Το έργο μας " Creative Writing" τιμήθηκε με Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας. Θα θέλαμε να μοιραστούμε μαζί σας το mail που λάβαμε:


"Συγχαρητήρια! Το σχολείο σας βραβεύθηκε με την Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας για την τελειότητα της εργασίας σας στο έργο eTwinning "Creative Writing". Αυτό σημαίνει πως η εργασία σας, η εργασία των μαθητών και του σχολείου σας έχει αναγνωριστεί στο  υψηλότερο Ευρωπαϊκό επίπεδο.
Σαν αποτέλεσμα, θα λάβετε ένα πιστοποιητικό το οποίο μπορείτε να επισυνάψετε στην ιστοσελίδα σας και να το εκθέσετε σε μία περίοπτη θέση στο σχολείο σας. Επίσης, το έργο σας θα εμφανιστεί σε έναν ειδικό χώρο της Ευρωπαϊκής Διαδικτυακής Πύλης στο www.etwinning.net.

Για μία ακόμη φορά, συγχαρητήρια για αυτό το μοναδικό επίτευγμα και ελπίζω να συναντηθούμε σε κάποια από τις εκδηλώσεις eTwinning κατά τη διάρκεια του έτους.

Με τους καλύτερους χαιρετισμούς μου
eTwinning Team"



Είμαι τόσο περήφανη για τους μαθητές μου που δούλεψαν με κέφι και όρεξη πάνω στο έργο αυτό και το αγάπησαν όσο και γω! Θέλω να τους πω ένα μεγάλο «Μπράβο» και να τους ευχηθώ να συνεχίσουν να προσπαθούν να δημιουργούν, να φέρνουν το όμορφο και το ωραίο στη ζωή μας.

Τα παιδιά έγραψαν συνεργατικά με δυο άλλα σχολεία 12 ιστορίες μυστηρίου και το τελικό προϊόν ήταν ένα e-book, το οποίο θα εκδώσουμε για να το έχουμε και σε έντυπη μορφή.

Μπράβο λοιπόν στους:
Αλέξανδρο, Ιωάννα, Μιχάλη, Πέρη, Χρήστο, Αλμπέρτο, Λίλιαν, Ξανθίππη, Χαράλαμπο (Γυμνάσιο Περδίκκα)
Βαγγέλη, Γιάννη, Γρηγόρη,  Δημήτρη, Ειρήνη, Ραφαήλ, Σοφία, Χριστίνα (Γυμνάσιο Λευκοπηγής)


Κ.Σ

Τρίτη, 29 Νοεμβρίου 2016

Να νιώθεις, εκεί είναι η ανθρωπιά
















Πλατεία Θεάτρου, Αθήνα


Καθισμένη στο σκαλί, χαμένη από ώρα σ'έναν σουρεαλιστικό διάλογο με το κενό. Εκείνη ρωτά και το κενό της απαντάει. Μόλις έχει πάρει τη δόση της. Όλα της τα υπάρχοντα δυο τρεις νάιλον σακούλες πεταμένες τριγύρω. Προσπαθώ να μαντέψω την ηλικία της. Σώμα αποστεωμένο, μάτια θαμπά, πρόσωπο ζαρωμένο, όπως οι αυλακιές του χρόνου σε δέρμα υπερήλικο. Μα δεν είναι μεγάλη. Πολύχρωμα μουντή, θλιμμένη γειτονιά. Κάθε φορά που πρέπει να σκάψουμε εδώ σφίγγεται η καρδιά μου. 
Κάποια στιγμή το βλέμμα μου πέφτει πάλι επάνω της. Είναι πεσμένη στο πεζοδρόμιο. Με το χαρακωμένο πρόσωπο στις βρόμικες πλάκες και τα χέρια ανοικτά. Άνευ όρων παράδοση ή ικεσία; Ακίνητη. Αναπνέει; Δε μπορώ να καταλάβω. Κόσμος την προσπερνά χωρίς να γυρίσει να την κοιτάξει. Είναι ζωντανή; Κανείς δε δείχνει να τον απασχολεί. Να πλησιάσω; αναρωτιέμαι δυνατά. Όχι, ακούω μια φωνή. Γυρνώ. Μα γιατί; Μπορεί να χρειάζεται βοήθεια. Για να την προσπερνάνε όλοι μάλλον είναι κάτι συνηθισμένο σ'αυτή τη γειτονιά. Συνηθισμένο; Πώς ακριβώς συνηθίζεται η ανθρώπινη δυστυχία; Τη μάνα της λυπάμαι εγώ, λέει κάποιος άλλος. Τη μάνα της; Έμαθα στη ζωή πως δεν έχω δικαίωμα να λυπάμαι κανέναν. Όταν λυπάσαι κάποιον αυτομάτως και "αυτοδικαίως" θεωρείς εαυτόν ανώτερο. Η λύπηση δεν περιέχει σεβασμό. Να μη λυπάσαι κανέναν, να νοιώθεις, εκεί είναι η ανθρωπιά. Πάμε, λέω σε ένα από τα παιδιά, μπορεί να χρειάζεται βοήθεια. Δε συνήθισα και αρνούμαι να συνηθίσω. Την πλησιάζουμε. Σταματά άλλος ένας περαστικός. Και το καλό συνηθίζεται, αν θέλουμε να μιλήσουμε με τους όρους σου, κόσμε. Μη μας πουλάς μόναχα την ασχήμια. Η κοπέλα σηκώνεται με βοήθεια και παραπατώντας χάνεται στο τέλος του δρόμου. Δεν είναι καλά, αλλά είναι ζωντανή. Δε του πρέπει του ανθρώπου να έχει το πρόσωπο κάτω. Ο τοίχος πάνω απο 'κει που πριν λίγο ήταν πεσμένη γράφει για τη σκέψη που έπιασε πάτο. Κι όμως, αυτό που έπιασε πρώτο πάτο είναι η καρδιά. Μα υπάρχει ελπίδα. "Θα την αλλάξουμε την ζωή! Παρ'όλα αυτά, Μαρία". Κάποτε.


                                                                                                                            Ζαγκλαρά Μαρία

Επειδή ο δάσκαλος, νομίζω, πρέπει να γίνεται τα πάντα για τους μαθητές του- κατά το ρηθέν του Παύλου " τοῖς πᾶσι γέγονα τὰ πάντα"- συνδύασα ένα εξαίσιο κειμενάκι της Maria Zagk και μια καταπληκτική φωτογραφία της Ερασιτέχνης Άνθρωπος για να το αξιοποιήσω μέσα στην τάξη. 


Ευχαριστώ τη φίλη Μαρία Ζαγκλαρά που μου δάνεισε το κειμενάκι. Η Μαρία είναι αρχαιολόγος. Σκάβει, σκάβει και ξανασκάβει και ολοένα ρίχνει τη ματιά της εδώ, εκεί και  λίγο παραπέρα γιατί σημασία έχει "να νοιώθεις, εκεί είναι η ανθρωπιά".

Ευχαριστώ, επίσης, τη φίλη Ερασιτέχνης Άνθρωπος για την όμορφη φωτογραφία που τράβηξε από τις αγαπημένες μου Σέρρες. Ακριβώς επειδή είναι ερασιτέχνης, είναι, νομίζω, τόσο τέλεια!


Λοιπόν θα το αξιοποιήσω στην παραβολή της Κρίσεως, στην Παραβολή του Καλού Σαμαρείτη, στην Προσφορά προς τον άλλον και ... θα σκεφτώ πού αλλού ακόμα με τα νέα προγράμματα.



Ιεραποστολή και Διακονία 2




Πέμπτη, 24 Νοεμβρίου 2016

1.2.4 Η ακμή της Βυζαντινής Εικόνας



Φύλλο εργασίας σε ομάδες πάνω στην ενότητα
Ακολουθεί video από την εκπαιδευτική τηλεόραση με επιμέρους θέματα. Το Δ. του φύλλου εργασίας
μπορεί να συνδυαστεί με όσα λέγονται από το 6,40- 7,40 του video.





Πηγή http://www.edutv.gr/index.php/zografiki/vyzantini-eikonografia-i-simasia-ton-eikonon

Παρασκευή, 18 Νοεμβρίου 2016

1.2.3 Λατρεία και Τέχνη στην Ανατολή και Δύση

Α. Αναζητήστε τον ορισμό της έννοιας "βάπτιση". Γράψτε τον στο τετράδιό σας, μην ξεχάσετε να αναφέρετε την πηγή σας.


Β. Δείτε τα παρακάτω video. Σημειώστε στο τετράδιο λέξεις-κλειδιά.













 Αφού συζητήσετε με την ομάδα σας , σημειώστε  στο τετράδιό σας

α.  στοιχεία των βαπτίσεων που είδατε
β.  την χριστιανική κοινότητα στην οποία ανήκουν
γ. διαφορές που παρατηρήσατε στη τέλεση του μυστηρίου της βάπτισης

Παρουσίαση στην ολομέλεια


Γ. Αναζητήστε τον ορισμό της έννοιας "Χρίσμα" . Καταγράψτε τον στο τετράδιό σας. Μην ξεχάσετε να αναφέρετε την πηγή σας

Δ. Δείτε το παρακάτω υλικό, σημειώστε λέξεις-κλειδιά













 Αφού συζητήστε στην ομάδα σας, καταγράψτε
α. πότε γίνεται το μυστήριο του χρίσματος στην Ορθόδοξη Εκκλησία και πότε στην Καθολική.
β. Πώς γίνεται;

Παρουσίαση στην ολομέλεια

Ε. Αναζητήστε πληροφορίες για τα παραπάνω μυστήρια στην Προτεσταντική Εκκλησία.

α. Παρουσίαση στην ολομέλεια


ΣΤ. Συμπεράσματα

Καταγράφουμε στο τετράδιο τα συμπεράσματά μας



Ζ. Αξιολόγηση

Απαντώ στο τετράδιό μου:

1. Πρόλαβα να ολοκληρώσω τις εργασίες μου;
2. Τί έμαθα σήμερα;
3. Τί μου άρεσε;
4. Τί δεν μου άρεσε ;

Πέμπτη, 17 Νοεμβρίου 2016

Ο Μέρμηγκας

Ευχαριστώ πολύ τη συνάδερφό μου τη Γιώτα Μήτου, φιλόλογο στο Γυμνασιακό Παράρτημα της Εράτυρας, που μου θύμισε με αφορμή τη σημερινή γιορτή αυτό το ωραίο τραγούδι του Λοϊζου με τη φωνή του Β. Παπακωνσταντίνου. Και επειδή οι μεγαλύτερες αλήθειες λέγονται μέσα από ιστορίες, το παραθέτω. Είναι θέμα χρόνου να το συνδέσω με την καινούρια ύλη των Θρησκευτικών.







Παρασκευή, 4 Νοεμβρίου 2016

Αποτελέσματα σεμιναρίου Moodle

Πραγματοποιήθηκε σήμερα η κλήρωση για το σεμινάριο moodle. Οι κληρωθέντες θα ειδοποιηθούν άμεσα με mail. Τα αποτελέσματα μπορούν οι ενδιαφερόμενοι να τα δουν και στη διεύθυνση της ιστοσελίδας των αιτήσεων. Καλή αρχή σε όλους!

Τρίτη, 4 Οκτωβρίου 2016

Σεμινάριο μέσα από περιβάλλον Moodle στην Κοζάνη


Ξεκίνησαν από σήμερα για το τμήμα της Κοζάνης οι αιτήσεις για το σεμινάριο με θέμα:

"Αξιοποίηση τεχνικών ασύγχρονης και εξ αποστάσεως διδασκαλίας
μέσα από το περιβάλλον ηλεκτρονικής μάθησης Moodle"


Πρόκειται για ένα σεμινάριο 26 εβδομάδων και  απευθύνεται σε όλους τους εκπαιδευτικούς. 



Η προκήρυξη έχει σταλθεί σε όλα τα σχολεία. Η αίτηση αποστέλλεται μόνο ηλεκτρονικά. Μπορείτε όσοι ενδιαφέρεστε να συμπληρώσετε την αίτησή σας  στη διεύθυνση που αναγράφεται στην προκήρυξη.





Σάββατο, 24 Σεπτεμβρίου 2016

Τόσο περήφανη

για τους μαθητές μου στο Γυμνάσιο Περδίκκα Κοζάνης αλλά και στην Λευκοπηγή                            




Τρίτη, 5 Ιουλίου 2016

Twelve locked doors

Το e-twinning πρόγραμμα "Creative Writing" έφθασε στο τέλος του. Δώδεκα ιστορίες μυστηρίου έγραψαν συνεργατικά οι μαθητές του Γυμνασίου Περδίκκα, Γυμνασίου Λευκοπηγής και του Κολλεγίου Simon Lukas της νήσου Reunion της Γαλλίας. Θα θέλαμε πολύ να μοιραστούμε μαζί σας τα δυο ηλεκτρονικά βιβλία που δημιουργήσαμε ως τελικό προϊόν.

Το πρώτο




και το δεύτερο

http://www.ourboox.com/books/twelve-locked-doors/


Σας συστήνουμε το ... Λιβαδερό


video


Οι μαθητές της Α τάξης

Δευτέρα, 23 Μαΐου 2016

Το δώρο



Μια μικρή ταινία για τη διαφορετικότητα και τη δύναμη που έχουμε μέσα μας. Θα μπορούσε να αξιοποιηθεί στη Β Γυμνασίου στη ΔΕ22: Η θεραπεία του παραλυτικού σε συνδυασμό με το σχολικό υλικό του βιβλίου.

Πηγή https://vimeo.com/152985022

Παρασκευή, 20 Μαΐου 2016

Τίτος Πατρίκιος: Πάσχα


















Χαιρέτισαν με βάγια τον ερχομό του έρωτα.
Έπειτα οι ίδιοι τον σταύρωσαν
τον τρύπησαν με τη λόγχη
τον πότισαν χολή και ξίδι
τον εξομοίωσαν με τους ληστές.
Και πάλι περιμέναν πως θ αναστηθεί για χάρη τους.


Παρίσι , Γενάρης '71

(από τη συλλογή "Λυσιμελής Πόθος", εκδ. Καστανιώτη και Διάττων, 2008)

Πηγή http://greekpoetics.blogspot.gr/2016/05/blog-post_2.html?view=timeslide


Κυριακή, 17 Απριλίου 2016

Σεμινάριο Θεολόγων στην Κοζάνη




Στην αίθουσα τηλεκπαίδευσης του Κεπληνετ Κοζάνης, στο 2ο Γελ της πόλης, πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 12 Απριλίου το σεμινάριο που οργάνωσε ο σύμβουλος Θεολόγων Δυτικής Μακεδονίας, κ. Αργυρόπουλος Ανδρέας, με θέμα: " Η δημιουργία ενός blog και η αξιοποίησή του στη διαδικασία μάθησης".

















Εισηγητές ήταν ο σχολικός σύμβουλος Θεολόγων  Δυτικής Μακεδονίας κ. Αργυρόπουλος Ανδρέας και η κ. Κωνσταντινίδου Σεβαστή, Θεολόγος στο Γυμνάσιο Λιβαδερού Κοζάνης.
















Στο πρώτο μέρος έγινε αναφορά στη χρησιμότητα ενός ιστολογίου στη διαδικασία μάθησης με συγκεκριμένα παραδείγματα μέσα από τα blogs " Η Θεολογία μεσοπέλαγα" και "Ουρανοδρόμιο"
Στο δεύτερο μέρος οι συμμετέχοντες στο σεμινάριο δημιούργησαν στο εργαστήριο το δικό τους blog. Γνώρισαν βασικά στοιχεία για τις ρυθμίσεις ενός blog, για την εμφάνισή του, για τις ετικέτες και τις κατηγορίες. Τέλος έγραψαν τα πρώτα τους άρθρα δημιουργώντας υπερσυνδέσμους και ανεβάζοντας εικόνες και βίντεο.
















Ευχαριστίες πολλές στο Κεπληνέτ Κοζάνης που διέθεσε την αίθουσα τηλεκπαίδευσης, ένα άρτια εξοπλισμένο εργαστήριο πληροφορικής,  και στον κ. Νικολάου Νικόλαο, τον υπεύθυνο του Κεπληνέτ για την τεχνική του βοήθεια. Προσωπικά θα ήθελα να ευχαριστήσω και την κ. Ξένια Βασιλειάδου, πληροφορικό του Κεπληνέτ, που με παρέπεμψε σε αναλυτική παρουσίαση της πάνω στο θέμα.
Επίσης, πολλές ευχαριστίες στους συμμετέχοντες θεολόγους στο σεμινάριο για τον τρόπο που δούλεψαν και συνεργάστηκαν. Ήταν καταπληκτικοί.
Τέλος, ευχαριστίες φυσικά και στον σύμβουλο Θεολόγων, κ. Αργυρόπουλο που είχε την πρωτοβουλία να διοργανώσει το σεμινάριο αυτό. Τον ευχαριστούμε ιδιαιτέρως και αναμένουμε κι άλλες συναντήσεις!

















Πηγή http://e-theologia.blogspot.gr/2016/04/blog-post_15.html

Παρασκευή, 8 Απριλίου 2016

Μικροί σεναριογράφοι, λάβετε θέσεις!




Η Κοβεντάρειος Βιβλιοθήκη της Κοζάνης για ακόμη μια χρονιά διοργάνωσε την εβδομάδα δημιουργικής γραφής. Φέτος την συνδύασε με το πρόγραμμα Συλλέγω Εμπειρίες του ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος. Έχοντας ως αφετηρία την αφήγηση του βιβλίου "Η μικρή Σάρλοτ σκηνοθέτις" η Κωνσταντινίδου Σεβαστή άγγιξε τη μαγεία του κινηματογράφου και μέσα από την εμπλοκή των παιδιών στην ίδια την ιστορία προσέγγισε απαλά αυτήν την κατεξοχήν τέχνη της εικόνας. Μέσα από τη θεατρικότητα της ιστορίας τα παιδιά έγραψαν τα δικά τους σενάρια ακολουθώντας βασικές αρχές της σεναριακής γραφής.
Ευχαριστίες στον Σωτήρη Παλάσκα, φιλόλογο και κινηματογραφιστή για την βοήθεια στο θεωρητικό κομμάτι του θέματος. Επίσης στην Αρετή Κάρκου, φιλόλογο, για τις όμορφες φωτογραφίες που τράβηξε.

Τετάρτη, 6 Απριλίου 2016

Δημιουργική Γραφή στη Βιβλιοθήκη Κοζάνης



Εβδομάδα δημιουργικής γραφής για ακόμη μια φορά στη βιβλιοθήκη της Κοζάνης σε συνδυασμό με το πρόγραμμα Συλλέγω Εμπειρίες

Το πρόγραμμα αναλυτικά http://www.kozlib.gr/kozlib_new/?p=5501

Διεθνές φεστιβάλ αφήγησης και τεχνών του λόγου


Ξεκινάει σε λίγες μέρες το Φεστιβάλ Αφήγησης και τεχνών του Λόγου. Στις 18-24 Απριλίου θα λάβει χώρα το 7ο Φεστιβάλ Αφήγησης και τεχνών του Λόγου από το ΔΗΠΕΘΕ Κοζάνης








Σάββατο, 2 Απριλίου 2016

Creative Writing - Με λέξεις και με ονείρατα υφαίνω ιστορίες, συμμετοχή στη Μαθητιάδα Κοζάνης

Εις το βουνό ψηλά εκεί

video


Όταν το σχολείο εμπνέει, οι μαθητές δημιουργούν

Επιμορφωτικό Σεμινάριο Θεολόγων


Kοζάνη: "Η αξιοποίησή του blog στη διαδικασία μάθησης.
Επιμορφωτικό σεμινάριο των θεολόγων της Κοζάνης"









ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ,ΕΡΕΥΝΑΣ
ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
-----
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Α/ΘΜΙΑΣ & Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ
ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΩΝ  ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚ/ΣΗΣ
……………………………………………………………………



 Διεύθυνση: Μακρυγιάννη 22, 50100,Κοζάνη
 Τηλέφωνο: 24610-49308 
 FAX: : 24610-21259
 Email:grsskoz@sch.gr

 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ: Ανδρέας Αργυρόπουλος
 Σχολικός Σύμβουλος Θεολόγων
 Κινητό: 6972321608
 E-mailarganda@sch.gr

 Ιστολόγιο: e-theologia.blogspot.com


            



Θέμα: «Πρόσκληση σε επιμορφωτικό  σεμινάριο θεολόγων Περιφερειακής Ενότητας Κοζάνης»

Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι,
Σας προσκαλώ στο επιμορφωτικό μας σεμινάριο την 12η Απριλίου 2016, ημέρα Τρίτη και ώρα 18:00.
 Το σεμινάριο με θέμα: «Η δημιουργία ενός blog και η αξιοποίησή του στη διαδικασία μάθησης» θα πραγματοποιηθεί  στο 2ο ΓΕΛ Κοζάνης (αίθουσα τηλεκπαίδευσης)και θα διαρκέσει από τις 18:00 έως τις 20:00.

Εισηγητές:
Ανδρέας Αργυρόπουλος, Σχολικός Σύμβουλος
Σεβαστή Κωνσταντινίδου, Θεολόγος καθηγήτρια στο Γυμνάσιο Λιβαδερού

Στο σεμινάριο υπάρχει δυνατότητα συμμετοχής περιορισμένου αριθμού εκπαιδευτικών. Η αίθουσα του εργαστηρίου διατίθεται για είκοσι άτομα. Όσοι-ες ενδιαφέρονται μπορούν να δηλώσουν συμμετοχή τηλεφωνικά στο Γραφείο  των Σχολικών Συμβούλων (24610-49308 κ. Άννα Μπούρτζου).Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας.
Επειδή το blog θα δημιουργηθεί στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο καλό είναι όσοι –ες συμμετέχουν να φροντίσουν να έχουν τους κωδικούς τους.
Με συναδελφικούς χαιρετισμούς

Ο Σχολικός Σύμβουλος Θεολόγων Δυτικής Μακεδονίας


Ανδρέας Αργυρόπουλος

Πηγή: http://e-theologia.blogspot.gr/2016/04/kozanh-blog.html?spref=fb

Δευτέρα, 29 Φεβρουαρίου 2016

Ντοστογιέβσκι- ένας θάνατος



  


Φεβρουαρίου 1881.
᾿Εκοιμήθη ὁ Φιόντορ Μιχαήλοβιτς Ντοστογέφσκυ. «...οἱ ὧρες του ἦταν μετρημένες. Καὶ ὁ ἴδιος ὁ πατέρας μου τὸ καταλάβαινε αὐτὸ. ῞Οπως σὲ ὅλες τὶς δύσκολες στιγμὲς τῆς ζωῆς του κατέφυγε στὸ Εὐαγγέλιο. Παρακάλεσε τὴ γυναίκα του ν᾿ ἀνοίξει στὴν τύχη τὸ παλιὸ βιβλίο ποὺ εἶχε στὸ κάτεργο καὶ νὰ διαβάσει τὶς πρῶτες γραμμὲς ποὺ θὰ ἔπεφταν στὰ μάτια της....» «᾿Ακούγοντας αὐτὰ τὰ λόγια τοῦ ᾿Ιησοῦ ὁ πατέρας μου σκέφτηκε λίγο καὶ μετὰ εἶπε στὴ γυναίκα του· «῎Ακουσες; Μὴ μὲ κρατᾶς. ῾Η ὥρα μου ἦρθε, πρέπει νὰ πεθάνω». «Τότε, ὁ Ντοστογέφσκυ ζήτησε νὰ ἔρθει ἕνας παπάς, ἐξομολογήθηκε καὶ μετάλαβε. ῞Οταν ὁ παπάς ἔφυγε, μᾶς φώναξε στὸ δωμάτιό του καὶ ἀφοῦ μᾶς ἔπιασε στὰ χέρια, παρακάλεσε τὴ μητέρα μου ν’ ἀνοίξει ἀκόμα μιὰ φορὰ τὴ Βίβλο καὶ νὰ μᾶς διαβάσει τὴν παραβολὴ τοῦ ᾿Ασώτου....» Τότε, μὲ ἀδύνατη φωνὴ μᾶς εἶπε· «Παιδιά μου, μὴ ξεχάσετε ποτὲ αὐτὸ ποὺ ἀκούσατε. ῎Εχετε ἀπόλυτη ἐμπιστοσύνη στὸ Θεὸ καὶ μὴν ἀπελπιστεῖτε ποτέ. Αὐτὸς θὰ σᾶς συγχωρήσει. Κι ἐγὼ σᾶς ἀγαπῶ πολύ, ὅμως ἡ δική μου ἀγάπη δὲν εἶναι τίποτα μπροστὰ στὴν ἀπέραντη ἀγάπη τοῦ Θεοῦ γιὰ ὅλους τοὺς ἀνθρώπους, τὰ πλάσματά του. Καὶ ὅταν συμβεῖ νὰ κάνετε κανένα ἁμάρτημα στὴ διάρκεια τῆς ζωῆς σας, μὴ χάσετε ποτὲ τὴν πίστη σας στὴ βοήθεια τοῦ Θεοῦ. Εἴμαστε παιδιά Του. Ταπεινωθεῖτε μπροστά Του ὅπως στὸν πατέρα σας, ζητεῖστε Του νὰ σᾶς συγχωρήσει κι Αὐτὸς θὰ χαρεῖ γιὰ τὴ μετάνοιά σας, ὅπως χάρηκε γιὰ τὴν ἐπιστροφὴ τοῦ ῎Ασωτου υἱοῦ». ῞Υστερα, μᾶς φίλησε καὶ μᾶς εὐλόγησε...» Πολλὲς φορὲς μοῦ ἔτυχε στὴ ζωή μου νὰ εἶμαι μπροστὰ στὸ θάνατο ἑνὸς συγγενῆ ἢ κάποιου φίλου. ῞Ομως, σὲ κανέναν ἑτοιμοθάνατο δὲν εἶδα τὴν ἀκτινοβολία ποὺ εἶδα στὸν πατέρα μου. ῏Ηταν ἕνας πραγματικὰ χριστιανικὸς θάνατος σὰν κι αὐτὸν ποὺ εὔχεται ἡ ὀρθόδοξη ἐκκλησία σ’ ὅλους τοὺς πιστούς της, ἕνας θάνατος χωρὶς πόνους καὶ χωρὶς ντροπή». Προσωπικὴ μαρτυρία τῆς κόρης τοῦ μεγάλου συγγραφέα Λιουμπόβ, ἀπὸ τὸ βιβλίο της «῾Η ζωὴ τοῦ πατέρα μου» (᾿Εκδόσεις Δωδώνη σ.σ. 268 - 270) σὲ μετάφραση Στέλιου Ζερβοῦ. Τὸ βιβλίο γράφτηκε καὶ μεταφράσθηκε ἀπὸ τὴ γαλλικὴ γλώσσα, μὲ ἀποτέλεσμα ἡ συγγραφέας νὰ ἔχει «μεταφράσει» καὶ τὸ ὄνομά της σὲ «Αἰμέ», στὴν γαλλικὴ ἐκδοχὴ τοῦ «Λιουμπόβ» (᾿Αγάπη).



Εικόνα http://www.alexiptoto.com

http://www.xristianiki.gr/arkheio-ephemeridas/957/ntostogiebski--enas-pragmatika-khristianikos-thanatos.html

Παρασκευή, 26 Φεβρουαρίου 2016

Ο Ύμνος της αγάπης



Το κομμάτι αποτελεί τον ύμνο της ενοποίησης της Ευρώπης. Χωρίς σχόλια.
Μουσική Preisner από την ταινία του Κισλόφσκι, Τρία χρώματα- μπλε

Αγνοήστε το ουθέν που έπρεπε να είναι ουδέν

Πηγή https://www.youtube.com/watch?v=2v_Vtjo1kUg

Πέμπτη, 18 Φεβρουαρίου 2016

Μυριέμ, ένας πολίτης του κόσμου

Στο γυμνάσιο του Λιβαδερού το πρόγραμμα του e-twinning, Myriem- a citizen of the world, μας έχει συναρπάσει. Σήμερα ονοματοδοτήσαμε την δική μας κούκλα. Το όνομα αυτής Ευανθία, ένα όνομα που συναντιέται αρκετά στην περιοχή. Η Ευανθία αναλαμβάνει δράση πρεσβεύοντας αξίες και ιδέες που προωθούν την αρμονική συνύπαρξη των ανθρώπων. Έχουμε δουλειά!


Fortress Europe



Όταν οι καθηγητές εμπνέουν και οι μαθητές δημιουργούν

Πηγή: https://youtu.be/5B_1xDILKNw

Πέμπτη, 28 Ιανουαρίου 2016

Μαθητικά σεμινάρια











Στο Γυμνάσιο του Περδίκκα

Όταν ανεβάσαμε τα πρώτα video για το πρόγραμμα μας στο E-Twinning, Creative Writing, ενθουσιαστήκαμε όλοι. Μαθητές και καθηγητές. Τί μπορείς να κάνεις, τι μπορείς να μάθεις. Τα video δημιουργήθηκαν από μαθητές. Λίγο μετά την προβολή έπεσε κι η ερώτηση που θα μας οδηγούσε σε μια διαφορετική προσέγγιση της γνώσης. " Γιατί να μην μας δείξουν και μας, κυρία, πώς γίνεται ένα βίντεο;" Γιατί, αναρωτήθηκα κι εγώ. "Θα πρέπει να μείνετε όμως μετά το σχολείο" " Να μείνουμε". "Πόσοι;" Δεν θέλαν όλοι, θέλαν όμως αρκετοί. Και τότε είπα, ας δώσουμε σε αυτόν που θέλει κάτι παραπάνω το παραπάνω.
Ποιος από σας που ξέρει να δημιουργεί video, θέλει να δείξει; Δεν θέλαν όλοι, κάποιος όμως ήθελε. Και αυτό ήταν αρκετό, ήταν υπεραρκετό, ήταν τέλειο. Έβγαλα μια κόλλα άσπρο χαρτί και ζήτησα να γράψουν τα ονόματά τους όσοι θέλαν να παρακολουθήσουν το μίνι σεμινάριο που δημιουργούσαμε εκείνη την στιγμή.Ένα κλειστό τμήμα για όσους θέλουν από αυτούς που επίσης θέλουν σε ώρα μετά το σχολείο.
Ορίστηκε η ημέρα. Ορίστηκαν τα άτομα. Ορίστηκε ο διδάσκων. Τελείως τυχαία μας προέκυψε εκδρομή. Και έτσι αντί για μια ώρα, αφιερώσαμε πολύ περισσότερο. Κάποιοι μας ήρθαν χωρίς να είναι στη λίστα των μαθητών. Να μην τους δεχτούμε, είπαν οι άλλοι. Ας τους δεχτούμε τώρα, είπα εγώ. Την άλλη φορά όμως θα πρέπει να δηλώσετε συμμετοχή. 
Έτσι απλά, αρχίσαν να λειτουργούν μικρά σεμιναριακά τμήματα όπου οι μαθητές παρουσιάζουν στους άλλους μαθητές αυτό που ξέρουν. 

 Και περάσαμε πολύ καλά, καλύτερα από ότι περιμέναμε!

Δευτέρα, 25 Ιανουαρίου 2016

Go down Moses



Το τραγούδι μπορεί να αξιοποιηθεί στην Α Γυμνασίου στην ενότητα της Εξόδου. Οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες και προσπαθούν να χορέψουν το τραγούδι μιμούμενοι τα βήματα. Όσες φορές το τολμήσαμε, περάσαμε υπέροχα!

Πηγή https://www.youtube.com/watch?v=b63nR_GRNZY

Our school, Lefkopigi Kozanis



Ένα video για το e-twinning μας- Creative Writing

Κυριακή, 17 Ιανουαρίου 2016

Οι γιαγιάδες της Λέσβου


Πηγή video http://ow.ly/XaPBu 

Ένα video για την ανάγκη, την προσφορά, την αγάπη, τη μετανάστευση


Μπορεί να αξιοποιηθεί κυρίως

στην Β Γυμνασίου, ΔΕ14: Η παραβολή της κρίσεως
σε συσχετισμό με τα λόγια του Χριστού:

Γιατί πείνασα και μου δώσατε να φάω,

δίψασα και μου δώσατε να πιω,
ήμουν ξένος και με περιμαζέψατε,
γυμνός και με ντύσατε,
άρρωστος και μ επισκεφτήκατε,
φυλακισμένος κι ήρθατε να με δείτε

Μτ 25, 35-36

Μπορεί να αξιοποιηθεί επίσης

στην Α γυμνασίου, ΔΕ7: Η ιστορία του Ιωσήφ "Εσείς θελήσατε να μου κάνετε κακό, ο Θεός το μετέτρεψε σε καλό"
ΔΕ8: Ο Λαός ζει σκλαβωμένος στην Αίγυπτο.

και να συσχετιστεί με την μετανάστευση γενικότερα.



Πηγή Καθημερινή http://www.kathimerini.gr/846088/gallery/proswpa/geyma-me-thn-k/3eroyme-apo-prosfygia-toys-poname?platform=hootsuite


Κείμενο Καινής Διαθήκης: Θρησκευτικά Β Γυμνασίου

Για να σε χαιρετήσω










Για να σε χαιρετήσω

Για να σε χαιρετήσω όπως σου πρέπει,
Τους στίχους μου πρέπει να κάνω άλογο,
Τρένο,
Σαΐτα,
Βιασύνη,
Του κόσμου πράγματα.
(...)"
Φερνάντο Πεσσόα



Για να σε κερδίσω


Α Κορινθίους 9, 20-22



20 καὶ ἐγενόμην τοῖς ᾿Ιουδαίοις ὡς ᾿Ιουδαῖος, ἵνα ᾿Ιουδαίους κερδήσω· τοῖς ὑπὸ νόμον ὡς ὑπὸ νόμον, ἵνα τοὺς ὑπὸ νόμον κερδήσω· 
21 τοῖς ἀνόμοις ὡς ἄνομος, μὴ ὢν ἄνομος Θεῷ, ἀλλ᾿ ἔννομος Χριστῷ, ἵνα κερδήσω ἀνόμους· 


22 ἐγενόμην τοῖς ἀσθενέσιν ὡς ἀσθενής, ἵνα τοὺς ἀσθενεῖς κερδήσω· τοῖς πᾶσι γέγονα τὰ πάντα, ἵνα πάντως τινὰς σώσω. 


Πρόταση χρησιμοποίησης των δυο κειμένων σε μια προσέγγιση της ΔΕ8: Ο Απόστολος Παύλος στην Ελλάδα, Θρησκευτικά Γ τάξης

Πηγή κειμένου Καινής Διαθήκης http://users.sch.gr/aiasgr/Kainh_Diathikh/Pros_Korinthious_A'_Epistolh/Pros_Korinthious_A'_Epistolh_kef.9.html

Δε λέει η καρδιά να μάθει


Θα ρθει καιρός












Θα ρθει καιρός
Θα 'ρθεί καιρός που θ’ αλλάξουν τα πράματα.
Να το θυμάσαι Μαρία.
Θυμάσαι Μαρία στα διαλείμματα εκείνο το παιχνίδι
που τρέχαμε κρατώντας τη σκυτάλη
– μη βλέπεις εμένα – μην κλαις. Εσύ είσ’ η ελπίδα
άκου θάρθει καιρός
που τα παιδιά θα διαλέγουνε γονιούς
δε θα βγαίνουν στην τύχη
Δε θα υπάρχουν πόρτες κλειστές
με γερμένους απέξω
Και τη δουλειά
θα τη διαλέγουμε
δε θά `μαστε άλογα να μας κοιτάνε στα δόντια.
Οι άνθρωποι – σκέψου! – θα μιλάνε με χρώματα
κι άλλοι με νότες
Να φυλάξεις μοναχά
σε μια μεγάλη φιάλη με νερό
λέξεις κι έννοιες σαν κι αυτές
απροσάρμοστοι καταπίεση μοναξιά τιμή κέρδος εξευτελισμός
για το μάθημα της ιστορίας.
Είναι Μαρία – δε θέλω να λέω ψέματα –
δύσκολοι καιροί.
Και θάρθουνε κι άλλοι.
Δεν ξέρω – μην περιμένεις κι από μένα πολλά –
τόσα έζησα τόσα έμαθα τόσα λέω
κι απ’ όσα διάβασα ένα κρατάω καλά:
«Σημασία έχει να παραμένεις άνθρωπος».
Θα την αλλάξουμε τη ζωή
παρ’ όλα αυτά Μαρία.
Κατερίνα Γώγου

Σάββατο, 16 Ιανουαρίου 2016

Myriem, a citizen of the world










Το γυμνάσιο του Λιβαδερού Κοζάνης συμμετέχει στο πρόγραμμα του E- Twinning: A Myriem citizen of the world. Η Μύριεμ είναι μια πρέσβειρα της αγάπης, της φιλίας, της αδερφοσύνης και ταξιδεύει από σχολείο σε σχολείο, από περιοχή σε περιοχή, από χώρα σε χώρα. Είμαστε έτοιμοι να κατασκευάσουμε τη δική μας πρέσβειρα. Με κλωστή και ύφασμα αρχίζουμε και της δίνουμε ζωή. Σε λίγο θα ξεκινήσει το δικό της μεγάλο ταξίδι.

Our school- Perdikkas Kozanis



A video for our e-twinning Creative Writing

Our school- Lefkopigi Kozanis



A video for our e-twinning " Creative Writing